Alıntı

Willful ignorance. Cem Arslan yazmış. Ignoring more than one example of (seemingly)actual ignorance seen below, any intellectual or thinker worth that adjective and talking on the subject of Cyprus cannot be unaware of the bloody deeds of EOKA predating the Turkish invasion of Cyprus by two decades and had been the trigger of intercommunal violence

“Herkesin anlayacağı basit bir dille yazacağım. Üç yıl önce kimseye göstermediğim bir belgesel çektim Ölü yıkayanlarla…” https://www.facebook.com/100001182994757/posts/961646087218149/

Platonun ünlü mağara alegorisini hatırlayınız. Bir mağaranın içinde, dışarıdan gelen ışığa arkalarına dönük olarak ömürlerini geçirmiş olan insanların tek gördükleri önlerine vuran hayvan, insan ve nesne gölgeleridir. Gerçek formunu hiç görmemiş bu insanlar için tek gerçeklik bu gölgelerdir. Hapis olan kişilerden biri bir gün aniden serbest kalır. Mağaranın dışındaki dünya ile karşılaşır. Tamamen ışık ile yani

Türkiye’de öğretim ve eğitimin sorunları hiç bitmiyor;-bitmemesi şöyle dursun, yeni sorunlar ekleniyor her defasında… Önce üniversiteden başlayalım: Türkiye’de üniversiteye giriş koşulları, ister istemez, bilgi ile somut çıkarlar arasında zorunlu bir ilişki kurulmasına neden oluyor. Dikkat etti iseniz, ‘işe yararlılık’ demedim; ‘somut çıkar’ dedim. İşe yararlılık, bilimin teknoloji dolayımında insanlığın yararına dönüşmesi anlamına gelir; somut çıkar